童蒙养正--圣贤智慧的陶冶


来源:烟台家教网 日期:2012年05月30日 点击:1057次 分类家长课堂 上一篇幼儿养性--优美人格的奠... 下一篇烟台家教吧:童蒙养正--...
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  《童蒙养正--圣贤智慧的陶冶》
  至十三岁前,物欲微薰,烦恼潜伏,知识略萌,性德仍净,记性犹强,悟性微弱.童蒙蕴养正见,正宜此时.
  当幼儿渐渐成长到四岁后,已慢慢学会语言的应用,学习能力亦逐渐地增进,此时即应该衔接"童蒙养正"的教育.养正,是指培养其端正的心性及行为.不论是心理学的研究或是一般人成长的经验,我们了解:四岁至十三岁这阶段的儿童,因其知识未开,理解能力薄弱,仰赖父母之处尚多,然也因涉世未深,心性依然纯净,正是一生当中记忆力较强的阶段.如何把握其记忆的特长而善加教育,是较值得深刻反省的问题.
  古圣先贤们高瞻远瞩,不约而同地选择四书五经及老庄等重要经典为主要教材,并以历代公认的优美古文诗词等为辅佐教材,来教导儿童反覆熟读,进而鼓励其背诵.如此充分发挥其记忆力的特长,背诵较有价值的经典,趁他心性纯净时,常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中,以潜移默化其气质.经典的价值亦将随伴其人生经验的成长而茹吐芬芳、绽放光明,能扶持他克服人生的逆境难题.而长期的诵读薰习,可以养成他阅读古文的能力,那么,中华文化的智慧宝藏,将任其悠游探取,深信必可陶冶他的性灵,开阔他的心胸,端正他的品行.这种书多读一本即有一本的受益,乃至多读一句亦有一句的功效,此种终身受益的教育,就在童蒙读经阶段中种下根苗.十年易过、终身难得,切莫等闲空过了.
  至于如何教导儿童读经呢?方法很简单,只要父母、老师善于利用课馀时间,引导鼓励或赞美奖励儿童反覆多读、熟读,他们自然就会背诵得非常流利.若父母亲能抽空陪孩子一起读,不但本身受益,同时也是较佳的亲子活动.根据老一辈人的经验,若能把握这段记忆力较好的十年,每天能读诵3O分钟,持之以恒,要背诵二、三十本书是轻而易举的,并且可利用寒暑假期间来加强复习.
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